Bankia crea para los docentes de FP un portal con todos los recursos educativos digitales
Fundación Bankia por la Formación Dual pone en marcha una nueva iniciativa para agrupar los principales recursos digitales educativos que existen en la web con el fin de facilitar el trabajo de los docentes de FP en su labor de enseñanza a distancia.
El nuevo portal www.recursosfp.com facilitará el acceso a todas esas herramientas que hasta ahora se encuentran desperdigadas por la web, junto con tutoriales sobre los mismos para conocer su uso, sus posibilidades, explicar sus finalidades y comparar unas con otras para poder utilizar la más adecuada en cada tarea.
De hecho, los docentes podrán encontrar tres secciones: Herramientas para dar clase donde conocerán qué contenidos hay actualmente para gestionar contenidos, trabajar colaborativamente, compartir documentos, realizar videollamadas, impulsar la gamificación. También recursos para el profesorado donde conocer las mejores prácticas, opciones para evaluar online, uso didáctico de las redes sociales. Y gestión de centros para compartir modelos de centro, modelos de aprendizaje, modelos de liderazgo…
El nuevo portal nace como respuesta a la demanda de los profesores y se ha elaborado en colaboración con la asociación de centros FPEmpresa, quien ha permitido adecuar los contenidos a las necesidades concretas. Aspira a ser una herramienta en evolución constante, guiada por las peticiones del sector educativo. Para dar respuesta a esas demandas, también acogerá webinars centrados en la educación. El primero tendrá lugar el próximo lunes 18 y estará centrado en las herramientas para evaluar en la distancia. La encargada de impartirlo será Patricia Santos, profesora de FP en la especialidad de FOL, con diversos reconocimientos como mejor docente de España en categoría FP.
www.recursosfp.com es la respuesta de Fundación Bankia a la situación actual para mantener los objetivos principales fijados en su constitución, la promoción y el prestigio de la FP, y apoyar a los docentes en un momento en que se han visto obligados a asumir una carga extra en su labor educativo para poder mantener la evolución normal de la formación de sus estudiantes.